他山之石,可以攻玉——腾冲保山大理参观学习心得体会

作者:杨明和 来源:本站原创  点击数:  更新时间:2015年11月17日

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”、“ 少壮不努力,老大徒伤悲”、“ 一寸光阴一寸金,存金难买存光阴”……小时候,我们常常把类似的句子诵读,谨记“活到老学到老”的古训,珍惜每一次学习的机会。为不断提高校长的管理能力和水平,促进教师专业成长,打造一批高素质校长队伍和教师队伍,近年来,梁河县加大了对校长及教师的培训力度,采取走出去、请进来的方式,积极为教师提供学习交流的机会。2015年11月2至6日,我有幸参加教育局组织的教育管理干部培训,分别到腾冲市荷花小学、荷花中学、固东中学、固东江东完小、腾一中、腾八中、芒捧中心校、芒棒中学、五合中学、五合中心小学、保山第八中学、保山实验中学、保山第九中学、下关六中、大理一中等学校参观学习,通过走访、座谈、听课等形式“取经”,这是我参加工作18年来重要的一次历练,在思想认识上得到深刻的提高。学习的过程是知识增长、才干增长的过程,是开阔视野、拓宽思路的过程,是接受新的教育教学理念、转变教育思维方式的过程,为教育实践能力的提高打下了基础。6天的学习,我们梁河教育系统40人团队得到了腾冲、保山、大理等各市教育局、学校的热情接待和精心安排。我一直牢记一听二看三思四学五用要求,认真参与每一个环节,珍惜每一刻时光,虚心求教,主动交流。我走过了15所学校,各校有各校的特色文化氛围、教师的敬业精神、学生的积极参与和学习热情、紧张有序的合作,深深震撼了我!感觉受益匪浅,许多方法和理念值得借鉴和思考,归纳起来主要有:

一、安全保障扬帆起航

“安全重于泰山”,“校园安全是我们作好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育和首要任务之一,必须长抓不懈,落到实处。”我们要加大安全宣传教育力度,加强隐患排查治理力度,不断拓宽教育渠道,进一步提升学校安全教育和管理水平,为建设“平安梁河”做出应有的贡献。

校园安全工作如何抓?腾冲市教育局局长认为:责任+制度+制度落实到位、督导检查到位。责任是核心,注意细节问题,比如电线老化、食品卫生等问题不可忽视,需经常定期不定期进行安全排查,包括校园周边环境。安全措施到位,责任落实到位。

二、品质办学提升目标

学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。构建和提升学校品质,先进的思想和正确的理念是先导,优秀的校长和敬业的教师是主体,达标的硬件和规范的管理是基础,系统的课程和丰富的活动是载体,优雅的文化和独特的品牌是表现,优秀的学生和社会的认可是目标。而这些,在我们走过的每所校园或多或少都有所体现。比如:腾冲市固东中学“以良好的形象管理人,以高尚的情操塑造人”;腾冲市芒棒中学的“三四五发展规划”;保山市第九中学的分段教学理念、三部曲模式等给我们留下深刻的记忆;特别是腾冲市第八中学秉承“金的人格,铁的纪律,尽心尽力,尽善尽美”的校训,以“厚德博学,打造书香校园;和谐尚美,建设美丽八中;卓尔不群,牵手共同发展”为办学理念,以改革创新为动力,制定发展三步走远景战略,探索出了“一二三四五”发展模式,坚持集体备课“445”模式,以“三抓三促”细化教育教学管理,积极构建大德育体系,实行行政干部值班、班主任值班、教师值周制度,构建了三层立体监管模式,以四个文化建设提升德育内涵,以精细化管理推动学校发展;保山八中曾以“品格奠基人生,超越成就梦想”为办学理念,自2012年由民办转为公办以来,全体教职工认真对十余年办学历史进行了总结,并基于对“好教育”应然状态的理性思考,提出了“做有生命温度的教育,创造最有价值的人生”的全新办学理念,确定了“以德隆声,思方行圆;大境人生,居正致远”的办学思想,以“正心正念,正言正行,正见正思,正定正进”之八正为育人目标,以活动为平台,以体验为中心,以创新为着力点,着力“打造梦想落脚的空间,营造笑容绽放的时刻,创造萌生感动的生活,塑造质朴方正的气质”,教育教学质量稳步提升,办学特色日趋显现,学校走上打造居正教育品牌发展之路,赢得了社会各界的广泛好评。一所学校如何提炼自己的办学理念?保山八中校长张文明给我们指明了方向:校长要养成学习与思考的习惯;多研究本校发展的历史;要善于借船出海,参考借鉴外校的经验;要注意一个理念提出来的前瞻性。

三、以人为本完善管理体制

“不以规矩,不成方圆”,学校工作千头万绪,为规范教育教学秩序,使各项工作实现要求明确、开展有序、责任到人,新学年,学校都根据上级相关规定和本校实际,进一步完善学校各项规章制度,重新修订《管理章程》,使每位教师都能以制度建设为准绳,保证各项工作有章可循、有据可依,真正建立工作秩序感。比如:不少学校实行了“五四三二一”的精细化管理,即“五个明确”:明确岗位职责,明确工作目标,明确工作任务,明确工作流程,明确工作标准;“四个到位”:布置到位,执行到位,指导到位,检查到位;“三个及时”:及时反馈,及时通报,及时改进;“两个注重”:注重分析,注重总结;“一个创新”:遇到难题,先转变观念再进行方法创新。再如:多数学校继续推行内部人事分配制度改革,完善新形势下的用人机制和绩效考核办法。根据教职工意见,进一步修订完善《教师岗位目标管理考评细则》。并根据细则要求,做好原始数据的积累与记载,把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则,努力构建多元评价体系,科学评定教师工作,真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制,激励广大教职工爱岗敬业,用心工作。

四、与时俱进锤炼教师艺能

各校的教师培训培养,可概括为:典型引路修师德;深入反思求发展;积极参与练师能,结对帮扶促共进。

新时代要求教师要多看教育专业以外的书籍,知天下,悟人生,启心智,陶性情;要多读教育专业书籍,知不足,学方法,品内涵,求上进;要坚持自我学习,自我完善,自我提升。保山市第八中学以落实有效课堂为切入点,要求教师做到六个一:即研读一本教育名著,承担或参与一个课题研究,上一堂体现有效课堂的研讨课,撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章(教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可),发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文,制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试;要求教师积极参与各种教学研训、竞赛活动,并在各种活动中认真思考、踊跃发言,让各种研训、竞赛活动成为促进自身专业成长的“沃土”。

保山市第八中学的师徒结对徒弟评价表也给我深刻的印象,要求:徒弟在导师的指导下,制定出详细的自我发展目标和计划。(目标和计划各10分)主动听师傅的课,每学期不少于12节,并做好听课记录和评议,少1节扣1分。(10分)每学期上一堂较高水平的汇报课,并写出较高水平的教学反思。(10分)每学期至少要上交1份经指导老师审核过的命题试卷(要有指导老师的审核意见)。积极参加教科研活动,参加学校及上级部门组织的各种评比,校级评比获奖记6分、区级评比获奖记8分、市级以上获奖记10分。(10分)经指导老师审核过的精心设计的教学案一份、经指导老师审核过的命题试卷一份、一篇教学心得或论文(10分)。根据教务处对教师在期末教学成绩“绩效考核”达到同类班级平均水平得30分,每高于平均分1分时,加考核分3分,每低于平均分1分扣考核分3分,如所教学科低于同类班级平均水平6分者,该项不给分。(30分)每学期上交一份师徒结对活动小结。(10 分)

五、创新管理模式增强德育实效

各校积极探索研究学校德育工作新模式,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

正如第一教育中的:“我们要把每一个学生的发展放在心上,希望能让每一个孩子喜爱校园,让每一个孩子得到生动发展。在我们的学校,最令我们自豪的是,我们能够看见教育的力量,推动我们的学生一步步前进。”

保山市第八中学、第九中学的成人礼、以“感恩母校”为主题的毕业晚会、到42公里外的水源种树饮水思源、 “日行一善”;保山市第八中学的陪校长走25公里越野拉链、创意泼水节、农耕文化、成人礼、三面旗帜、诚信雨伞专柜、儒家文化、中抽线、315模式、中正平和心愿纸鹤、野营、关爱学校活动、诚信书吧、漂流书吧等等,无一不是学生最喜爱的德育实践课堂,相信30年后,保八中的“居正教育”一定还能在学生身上留存美好记忆。

六、立足实际深化特色教育

就近日所看到的校园特色,可概括为:传承经典,浸润书香;兴趣搭台,学有所长;强身美体,健康第一;艺术润泽,从小抓起。比如:保山市实验中学走出了特色农村中学发展之路。近年来通过不断的努力,教育教学质量和学校面貌日新月异,特别是在音、体、美等特色教育方面成效明显,得到了社会的认可,成绩的取得得力于学校办学步子准、办学特色显、管理较规范、教职员工敬业精神强。

“山川绘极边锦绣书卷,人文书腾越古今华章”、“教育贵于熏习,风气赖于侵染”、“面向未来育英才正喜旭日蒸蒸上,放飞梦想赴壮志又见新竹节节高”……腾冲的文化氛围之浓厚,久久难忘!“教育必须能感动人”、“做有生命温度的教育”、“思方行圆居正致远”、“创意比经费更重要” ……保山校园鲜明特色,先进的理念,一幕幕激荡心怀!“苍洱毓秀满园春”,“现代教育技术实验学校”大理一中厚重历史令人回味和惊羡,从1911年正式成为“省立第一中学”至今,大理一中已培养了三万多名高、初中学生。民主革命时期名垂青史的校友有:中共早期革命活动家张伯简、王复生,东北、蒙古地区优秀党务工作者、“苍洱英杰 ”施介,中共地下组织首任省委书记王德三,抗日民族英雄、“白子将军”周保中,著名爱国将领、军事家杨杰等。在文教科技界贡献卓越的校友数不胜数,如:教育家张海秋、寸树生,史学家马曜、刘尧汉,国际生态学家从尿中冯耀宗,哲学家杨贵昌、文学家张文勋,医学专家李树楠、刘尧汉、吴天祜,中国工程院院士陈景等。云南著名俗文学家李家瑞、音乐家林之音等,曾在校执教。新中国成立后培养的学生,工作在各条战线,不少人已成为中坚力量。能够在这个文化底蕴深厚的园林式的学校学习的每一位优秀学子都是幸福的……

一周时间匆匆而过,我忙碌充实而又快乐着。从腾冲、保山、大理的领导、教师们身上我学到了学校管理、校园文化建设、安全管理、师德水准、教育理论、教学技能等很多很多知识,感谢每一位为此次出行付出辛劳的领导和同行、同事,带领我们发现身边的美好。教育改革任重道远,但我相信,随着校际间的交流,教育明天会更好!我们能够学会把平凡、实在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如歌如舞,在平凡与清贫的工作中享受人生的快乐与幸福,为教育事业的稳步发展谱写出绚丽的篇章。

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