参加云师大“国培计划(2016)”培训 项目(梁河)班学习 “两点感受、三点反思、一个行动计划

作者:杨从庄 来源:梁河遮岛小学  点击数:  更新时间:2016年11月06日

参加云师大“国培计划(2016)”培训

项目(梁河)班学习

“两点感受、三点反思、一个行动计划”

小学体育 杨从庄

 

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2016年10月10日至31日,我有幸参加了云师大“国培计划(2016)”教师培训团队置换脱产研修项目(梁河)班的学习培训, 这次培训层次高,它是我职业生涯的一次大充电,是人生的一次洗礼。在各位培训专家生动的讲座和引领下,载着希望而归,细品所学,收获颇丰,21天的培训,有太多的感动、收获和启示,具体如下:

一、培训安排情况

    第一段:2016年10月10日至16日集中培训听取专家讲座。第二阶段:10月17日至23跟岗研修。第三阶段:10月24日至31日接受专家指导、完成专题讲座。其中,10月24日、28日,在指导老师的陪同下观摩了云南省小学体育教师技能大赛。

二、集中培训听取专家讲座内容

开班典礼上原一川副校长对梁河班背景情况作了介绍,云南师大校领导对此项工作高度重视,亲临开班典礼。原副校长强调本次国培项目的机会难得意义深远,希望大家珍惜学习机会,在短短的21天脱产学习中学有所获。学员代表张鹏作表态发言,决心一定按照师大文件要求认真安心学习,按时作息、尊敬导师,认真完成导师安排的学习专题。

第一讲:送教下乡活动设计与实施  主讲教师:云南师范大学教授李辉主要内容:新一轮国培计划教师培训团队建设的意义。建立优质的教师资源库,为帮助解决乡村教师教学问题提高教学能力---送教下乡活动。总体设计:第一年高校支撑调研、诊断能力培训;第二年研课、磨课;第三年撰写送教下乡报告,成果展示总结提升。第二讲 教育法规,政策及应用 省教厅师范处雷韬处长对教育行政法规作解读第四讲:校本研修的组织与实施 由明德中学高级教师谷润介绍校本教研的做法和经验。第五讲:中小学幼儿园教师行动研究的理论与方法 云南师范大学副校长原一川 教授 第六讲:农村中小学幼儿教师心理健康问题与对策研究  重庆市第二师学院教育学院 李学蓉 教授 第七讲:教师课堂教学问题诊断与分析 省教科院 方贵荣 中学特级教师主讲第八讲:基于问题解决的“示范课”研究  主讲:云师大 李琳

两点感受:

感受一:到昆明高新第一小学跟岗让我感受该校办学理念和校园文化

10月17日至10月21日我有幸到昆明高新一小跟岗培训。让我受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野,结交了朋友。在跟岗研修的这些日子里,每一天对于我来说都有触动,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识。

  17日早上7:30,我怀着激动的心情赶往昆明高新第一小学。下了公交走进校园,呈现在眼前的是教学楼顶的办学理念

尊重差异  赏识个性  让每一个生命的色彩更加绚丽 这是他们的办学理念。校门口的牌坊石深深的刻着培养目标

为把具有现代素养、世界眼光、富有人格魅力的人送给社会打好基础在校园文化方面,他的办学理念“尊重差异 赏识个性 让每一个生命的色彩更加绚丽”,文化宣传栏和名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中。

 

感受二:触动我心灵的是教师的敬业精神

感触我心灵的是教师的敬业精神。教学楼前的走廊有这样一条名言:“尊敬的老师:带着爱心和激情去耕耘,你将播种祖国的希望与未来”。这句话打动我的心灵,印象很深。 校务一览里是本周的学校工作计划表以及本周例会工作报表,工作报表即有对上周工作完成情况的统计,又有对上周工作的落实情况的反思,还有对下周工作的具体要求和工作重点。我还参加了学校的体育“赛课”活动, “赛课”是:在推出学校优秀教师进行展示课,上课时间为35分钟,接下来评课10分钟,这样的活动在提升教师教学水平的同时,也促进了青年教师的成长,值得借鉴与学习。

反思一

学校制度建设:学生习惯养成及管理:在这段时间让我感触最深的是学生养成教育及管理方面,早上大课间活动,排队上下楼梯,按固定路线有序出进教室。就餐文明礼貌,各班级按时排队打饭。城市的孩子中午包括所有教师是没有午休的,在午间写字课时发现,在写字课之前会由“红领巾广播台”播放写字具体要求:端端正正写字,堂堂正正做人。而在写字课开始之后发现:在高年级的写字期间,并没有任何老师盯班,同学们都能坐端正且能按要求写字。这反应出教师在平时的教学中是非常注重学生习惯养成教育的。

反思二:教育教学方面很粗糙、片面。

体育工作者(体育教师)必修懂得的综合知识:体育保健知识、运动常识、生理知识、心理知识。

片段教学例如:跨越式跳高的过杆技术:踢、转、压的讲解示范形成连接,连成片段。要求语言精练,表达清楚。说课的方法:各位评委,下面是我的说课片段内容:同学们,刚才我们学习了背滚动和辅助练习,现在我们来学习一个新的动作,前滚翻,现在先看我做示范;接下来讲解前滚翻的动作要领:低头、等地、推手通过枕骨、肩背、臀部依次着垫。 案列2,单手肩上投篮(小学):两脚分开前后站立,双手持球放于肩的右侧(右手),蹬地、伸臂、提肘、推手通过手指拨球将球投向篮框,出手角度根据学生情况而定,由教材在制定本课要达到的目标。课标规定的体育课应重视过程与方法、运动参与、情感体验,让学生在玩中学,玩中炼。教师:教会方法;学生:学知识、学技能、学方法。体育课的三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观叫“三维目标”。

反思三:

(1)、现行中学小学体育教师现状:体育教学方法单一,教学活动变成枯燥的技能传授。

(2)、体育教师的待遇和政策没有落实,致使专业发展方向出现问题:学习专业知识少,参与培训学习机会少,观念陈旧、缺乏钻研意识和开拓精神。对体育《课标》没有清楚认识,对教学设计,学年教学计划,单元计划内容没有明确,基本上一学期就是凭感觉上,甚至一节课,到课堂上还拿不准到底该上哪些内容,通常说的“见沢打沢”现象。

                                                       杨主任和学员一起探讨教学问题

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一个行动计划:

 基于当前我们梁河县的体育教学现状,经报请云师大2016国培项目办和云师大体学院研究同意,决定于2016年11月9日至10日对全县中小学体育教师进行送培活动,活动的主要形式是听取专家讲座。县局出台方案,邀请云师大国培计划的首席专家左力教授对《中小学体育与健康课程改革解读》;云南师范大学体育学院陈敏教授《微课设计与案例分析》进行培训。这是一次千载难逢的机会,对每位体育教师来说是不可多得,更是不能错过的学习机会。它将是我们职业生涯的一次大充电,是人生的一次洗礼。

1、认真参加专题培训,转变思想、更新观念,改变以往的传统教育教学方式。2、指定个人三年提升计划,并在导师的指导下认真完成计划内容。3、不断总结反思在教学实际中的得失,和同事探讨交流提升业务水平。

 总之,在今后的工作中,通过学不断的学习培训与反思,不断提高个人的业务素质和工作艺术,在提高自身素质的同时,以先进的教育教学理念影响全校教师,引领教师的成长,促使教育教学质量的提高。                            

                                                    与大学生一起听课                               

                                                                      为大学生进行专题讲座

                                                                                                                                                                  进行专题讲座

                                         观摩体操课

                                观摩左力教授上体操课

                观摩云南省小学体育课堂技能大赛总决赛

                          云南省小学体育课堂技能大赛总决赛现场

                                    小学体育:杨从庄

                                                   2016年10月31日

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