高占先——梁河教育的先驱

作者:朱进彬 来源:本站原创  点击数:  更新时间:2019年09月30日

高占先,1928年出生于云南省保山市隆阳区板桥镇世科村的一个贫苦农民家庭,自幼吃苦耐劳、勤奋好学、品格坚韧。1948年12月毕业于云南省保山县远征中学,1949年2月在云南省保山县世科小学任教。中学时期,受共产主义思想影响,积极追求进步追求真理,在当时保山地下党员张文敏老师的介绍下,于1949年加入保山民青组织,成为一名民青团员。1950年初在保山板桥完小任教。1950年底保山部分地区土匪暴动,十区(今保山市隆阳区汶上)是土匪活动较猖獗的地区,土匪杀害老师、砸烂学校。土匪扬言:“教师是培养小共产党的,该杀。”致使学生不敢上学。匪患基本平定后,高占先临危受命到汶上完小恢复办学,与武装部长梁永胜同志一起住在土匪头子朱明王的家里(当时被政府没收),体现了大无畏的革命精神。他们深入每一户宣传党的政策、发动群众,揭露土匪罪行、组织群众生产,动员群众把子女送到学校读书,在其耐心细致、踏实有效的工作下,学校很快恢复了办学。

1952年11月,受保山专区委派到梁河县负责组建省立小学。当时,德宏和保山同属一个专区,省立小学由云南省教育厅全额拨款筹建,教师统一由保山专区委派,校址设在梁河萝卜坝芒东村的一个寺庙里。萝卜坝是昔日梁河土匪大队长龚统政的老巢,土匪被消灭后残余势力仍在,晚上萝卜坝时有枪声作响,每次他到县上开会,区里都要为他配备枪支,办学环境非常的危险。面对恶劣的环境,高占先并不退缩,不等不靠,按照上级要求想方设法解决师资问题,解决后勤保障问题,很快使省立小学成为当时梁河县规模最大的学校。学校的学生主要是少数民族学生,大部分来自全县各地,也有一部分来自现在的盈江、陇川、芒市,还有政府送来的孤儿。学校设有食堂,少数民族学生的吃住、学习用品、生活用品等全部由省教育厅统一出资。傣族、景颇族、傈僳族、德昂族、阿昌族等各民族的学生在一起共同学习、团结互助、共同进步。每年春节,师生共同编排文艺节目歌颂党、歌颂新中国,并到各村寨巡回演出,受到村民们的普遍欢迎和赞誉。

1957年高占先调梁河县文教科任科长,主持梁河教育工作,文教科是现今梁河县教育局的雏形。当时梁河教育事业一片空白,全县有公立教师83人,公立学校基本上都办在寺庙里。民办学校星星点点,时办时停,校舍都是借用民房,桌椅板凳都是学生自带,高高矮矮,长长短短,很不一致,教育工作百业待兴。除他以外,文教科当时只有2名工作人员,一名专职会计和一名工作人员,三人分工合作,除会计留守办公室外,高占先和另一名同志经常深入全县各个学校,了解办学情况,解决办学难点。当时的条件很艰苦,下乡基本上是走路,遇到雨季,这个路就更难走了。1958年的一天,高占先独自一人从曩宋到平山的天宝小学检查工作,为了赶路,按照当地人的指示,走近路穿过曩宋河,本来当天下午即可赶到。可过河时刚走到中间河水突然暴涨,差点把高占先冲走,幸亏他退得及时,但随身携带的东西都被冲走了,连鞋子也被冲走,他只能光着脚重新返回曩宋,买了鞋子,第二天绕远路,走了一天,傍晚才赶到天宝小学。

他们走遍了全县的每一村每一寨,对公立学校主要解决如何提高教学质量的问题;对民办教育学校,主要解决如何巩固长期办学的问题。为了让孩子能稳定的受到教育,许多民办学校的群众都要求政府给予补贴和转入公办学校。有一次杞木寨的一个小村寨听说高占先要到村里来,男女老少全部都到村口欢迎,座谈中当地群众纷纷提出要把民办学校转为公立学校的想法,他们深知只有教育才能让他们摆脱贫困,而稳定的学校和教师才能让孩子受到良好的教育。

十年文化大革命,梁河教育受到重创,“四人帮”抢班夺权,挑动教师斗教师,造成教师不能教、学生不能读的局面,致使梁河教育处于瘫痪状态。文教科的领导班子被撤换,工作人员下放到农村教书。文革期间,四人帮从精神到肉体对高占先进行了残酷的迫害,开批斗会、游行,后被下放乡下教书,6年时间他先后被调到梁河中学、勐养中学、河西来连完小、丙界完小教书。“四人帮”被粉碎后,时任梁河县委书记金品山亲自到丙界完小,动员高占先回县里主持梁河的教育工作。高占先不记前嫌,以饱满的革命激情毅然挑起了梁河教育破冰的重担。在主持梁河教育工作的二十多年时间里,高占先积极探索教育发展之路,使梁河的教育事业迈上了一个新台阶。回顾历史,高占先认为在县委政府的领导下,主要从以下几方面开展工作:

一是加强领导,树立先进,认真总结。为了提高教师的思想素质,提高教学水平,要求县、乡、村,分别做出规划,县一年一次,乡半年一次,村一月一次,学习党的各项政策,总结经验,评出先进,互相学习,掀起了比学赶帮的高潮。通过教师教案展示、学生作业批改,互相听课、公开教学等形式生动的交流活动,调动了教师的教学积极性,增强了教师之间的团结协作精神。

二是创建梁河县教师进修学校。根据当时的实际情况,民办学校全部转为公办学校,大量民办教师转为公办教师,教师素质良莠不齐,特别是小学普及后,初中教育教师的人员配备、教学质量等问题接踵而来,面对迫切的形势,高占先向县委提出了成立教师进修学校的想法,得到了县委的大力支持。教师进修学校成立后,高占先根据全县教育的实际情况,采用长短结合,灵活多样的形式,抽调中小学教学比较有经验的教师授课,有计划地安排小学教师的培训,有的是半年或一年离职培训,有的是假期短期培训,通过培训使教师的教育教学能力稳步提升,这样给初中教育的迅猛发展增添了力量。

三是搞好课堂教学,提高教学质量。课堂教学是教育战线的最基层,重视课堂教学,是每个教育工作者的重要任务,高占先规定从教育局长到一般教师都要走入课堂,互相听课,参加公开教学,和教师一起分析研究,寻找提高教学质量的措施。要求教师必须认真备课,没有教案不能进入课堂,教学中要体现师生双边活动,作业当堂完成,不留家庭作业。

四是开好家长会、做好家长工作。为了加强学校和学生家长的沟通联系,当时就规定每学期结束召开一次家长会,向家长介绍学校工作和学生所取得的成绩,有的学校成立家长委员会,组织家长到学校听课,和学校教师座谈。要求教师平时要走访家长,到学生家里去共同探讨教育学生的办法,了解学生在家和学校双边的表现。

在党和政府的领导下,在人民群众的大力支持下,在以高占先为首的老一辈教育工作者的艰苦探索和辛勤努力下,梁河县的教育工作取得了巨大的进步。1980年,全县民办教师分批转为公办教师,为普及小学教育创造了条件,小学适龄儿童入学率稳步上升。1982年,梁河县被评为云南省普及小学教育先进县,受到云南省人民政府表彰。1983年3月3日《中国教育报》大篇幅刊登了《县委重视  措施具体  云南省梁河县基本普及小学教育》的文章,引起强烈反响。当年8月,梁河县被评为全国100个“基础教育先进县”之一。同时,梁河县初中教育也迅速崛起。1985云南省人民政府给梁河县颁发了全省第一批普及初等教育的合格证书。《中国建设》杂志于1985年第11期英文版以《一个边远县普及了初等教育》为题,向国外报道了梁河县普及初等教育的情况,引发了国内外目光的关注。梁河县连续24年中专学校录取人数居德宏州各县市榜首,教育局的会议室挂满了中央、省、州各级政府颁发的奖旗、奖状,梁河教育被群众满意的誉为边疆教育的“山茶花”。

高占先作为老一辈教育工作者,伴随着新中国的成长而成长,扎根边疆38年,呕心沥血,秉持对党的忠诚和对教育事业的挚爱,把自己的青春和一腔热血全部播撒在梁河这一片热土上,带领和团结教育工作者勤奋耕耘,使梁河教育从无到有,对梁河的教育作出了极大的贡献,是梁河教育的拓荒者、先行者,无愧为梁河教育事业的先驱。

1990年高占先退休,他认为人退休,但精神和身体不能退休,除了报名参加老年大学的学习外,还积极查找资料,制定养生方案、健身计划,长年坚持运动。他说:“我的一生分为两个阶段,第一阶段是在工作岗位上时,听党的话,服从组织安排,踏踏实实的把工作做好。第二阶段就是退休后,我认为一是要把自己的身体保养好,少到医院去给国家增添负担,同时也能让子女安心自己的工作,把工作做好;二是要坚持学习,每天读读报纸,看看新闻,思想一定要与党中央保持一致。”现在他虽已92岁的高龄,仍身体健康,耳聪目明,思维敏捷,待人平易,乐观豁达,走到哪里都向人们传递一种风清气正、积极向上的生活态度,受到大家的赞誉,成为现代人工作和生活的楷模。

                  (本文2019年7月由高占先口述,女儿朱进彬执笔)

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