“国培计划”梁河县初中语文学科组织开展 2019—2020学年网络教学研修活动

作者: 来源:  点击数:  更新时间:2020年03月24日

国培 计划 梁河县 初中语文 学科 组织开展

2019—2020学年网络教学研修活动

            新冠肺炎疫情下,梁河县教育科学研究中心为使“抗疫”和“教科研”工作两不误,制定下发了《2019至2020学年梁河县第二次教科研工作会议及第八次送教下乡(教师网络教研)活动通知》,根据《通知》要求,初中语文学科于2020年3月11日年下午开展了学科网络教研活动,共69位教师上线参加活动。

活动由教研员杨早芹负责落实,主要内容为:1.分析上学期期末考试成绩,明确学年学科教学质量目标;2.备课建议及各校网络教学开展情况反馈交流;3.九年级复习备考建议。三项活动依次进行。

            成绩分析是教学常规管理的一项基本要求,也是全面提高教学成绩重要的方法和途径,其目的是:分析现状、肯定成绩、找出不足、寻找原因、探讨对策、缩短差距、全面提高。教研员杨早芹从全县情况、各校情况、各班级情况对2019年秋季学期期末考试初中语文成绩进行了分析,抓住优秀率、及格率、平均分、极限分、综合评价排名几个指标进行校级和班级的细致比对。明确指出:1.我县初中语文2019年秋季学期期末考试成绩在联考四县市中处于中间位置,进步空间还很大,特别是七、八年级优秀率和平均分指标项及九年级平均分指标项。2.全县校际成绩差距很大。七年级优秀率和平均分,最高学校和最低学校的差值为28、及格率差值为52;八年级优秀率最高学校和最低学校的差值为13、平均分差值为23、及格率差值为47;九年级秀率最高学校和最低学校的差值为24、平均分差值为17、及格率差值为30。3.各班级成绩差也很大。七年级25个班级低于县优秀率,且有13个班级优秀率为0,17个班级低于县及格率,15个班级低于县平均分;八班级27个班级低于县优秀率,且有12个班级优秀率为0,19个班级低于县及格率;九年级23个班级低于县优秀率,且有6个班级优秀率为0,15个班级低于县及格率,且有1个班级及格率为0,11个班级低于县平均分。七年级班级优秀率、及格率、平均分最高与最低的差值依次为29、86、54;八年级班级优秀率、及格率、平均分最高与最低的差值依次为21、82、55;九年级班级优秀率、及格率、平均分最高与最低的差值依次为25、93、52。对成绩细致分析后,教研员杨早芹希望教师达成这样的共识:每位教师务必关注成绩及成绩分析,明确本校成绩在全县的位置,明确自己任教班级成绩在校县的位置,明确自己的优势或不足,找原因想方法,教学中真正关注到每位学生,精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导,为提高教学教学质量而不断努力。

           在谈到备课时,杨早芹做了这样的分享,要分清集体备课及个人自主备课,集体备课是教研活动的一种形式,个人自主备课是每位教师教育教学工作的常态。要处理好集体备课与个人自主备课的关系,认真落实个人自主备课和集体备课。要上好一节课,教师必须独立思考,自主备课,追求原则,教出新意,达到“常讲常新堂堂新”,符合学科特点。就语文学科而言,备课时考虑语文教学目标的设计要“二维化”,即依据语文学科的性质,从“工具性”和“人文性”两方面来制定。也就是深入挖掘教材,吃透每一篇课文,结合学情,从“工具性”和“人文性”两个视觉思考,学生最应该学得什么。

在谈到九年级复习备考时,教研员杨早芹强调了复习备考要依课标,据教材,研究近几年中考试卷,关注学生,面向全体学生,立足于学生语文素养的培养,抓好基础知识的巩固,细化阅读及写作的分项训练,落实考场作文的打造,激发学生学习兴趣,做好不同层次学生的辅导。

在新冠肺炎疫情下,各校积极响应“停课不停学”的号召,都在开展网络教学,从民寄校、九保中学、河西中学、大厂中学,曩宋中学、平山中学等几所学校语文学科教师反馈的情况来看,各校都在想方设法开展网络教学。之后,教研员杨早芹建议,疫情期间的网络教学,遵循家校融合、实用、有用、可用的原则,语文学科可以结合学科特点,以教材为本,指导学生在“读、背、写”三个字上做文章,首先教师要让学生知道,读什么,背什么,写什么,然后考虑如何督促、反馈、检查。

本次活动,大家认真准备,积极参与,达到了预期目标。一如教研员杨早芹在活动寄语中所说一般“疫情下,我们在网络相会,第一次以这种方式开展活动,是坚守,是突破!”是顺时顺势,相互守望平安,一起努力耕耘,期待收获的有力见证。

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