提升命题能力 精准教学导向 ——梁河县义务教育学业水平考试命题培训

作者: 来源:  点击数:  更新时间:2020年05月06日

提升命题能力  精准教学导向  

——梁河县义务教育学业水平考试命题培训

为加强考试命题研究,提高教研员、学科骨干教师的命题能力,落实中共中央 国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(教基〔2019〕14号)等文件精神,结合我县实际,并报县教育体育局领导批准。2020年4月30日,梁河县教育科学研究中心在遮岛镇中心小学举办了义务教育学业水平(小学:语文、数学、英语、科学、道德与法治;初中:语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物)考试命题培训。培训特邀德宏州教科所许琼芬、芒市教科中心孙凤珍两位教研员给我们进行培训。参加培训的人员有:教科中心全体教研员,初中各校对应学科学科长,小学各中心校对应学科工作室成员、骨干教师。全县共251人参加培训。

30日上午,在教科中心张鹏主任的主持下,参训人员相继听取了许琼芬、孙凤珍两位专家的命题培训。

首先,许琼芬老师为我们作了题为《初中试题的命制技术及要求——以2019年历史试卷为例》的讲座。讲座先告诉了我们“什么是命题?”命题是教师基本功的重要组成部分,开展命题研究工作,不仅有助于教师专业水平的提高。同时也是提高教学质量的重要手段。接着许老师从“考试的质量指标、命题的基本要求、命题的基本程序、命题的建议”四方面并结合自己所命试题进行了详细而科学的分析解读。许主任精彩的讲解,让参训老师们对试卷命题的意义和命题方法应用更加清晰,对科学指导教学将起到更加积极的推动作用。参会老师表示,以后的工作中,要更加理性的处理好教材内容,更加科学的进行命题,以促进教学工作。

接着,孙凤珍老师带来了题为《初中生物学业考试命题思路及操作——以2019年云南省卷为例》的专题讲座。讲座以生物学科为例,告诉我们“考什么、怎么考、如何命题、如何实战训练、如何自我提高”。孙老师从2019年云南省中考方向与定位说起,要求老师们要研究近五年的云南省学业水平考试试题,看卷中的高频考点、常考点、轮考点,研究命题者的命题思路。强调了命制试卷时要立足基础,突出主干;重视知识的整合与运用,突出关键能力,凸显能力立意;特别强调了制作双向细目表的重要性,并告诉我们如何做双向细目标,做哪些双向细目标。一是返璞近三年省考、州模拟双向细目表;二是尝试按个人制作的某一份双向细目表规范的命制一份试卷。孙老师还语重心长的说:“作为一线教师,不必纠结所教学科占多少考分,而是应该提升自身的专业素养和专业能力,形成教师个人魅力,吸引并激发学生学习知识的兴趣,培养学生内在的能力、让我们的课堂轻松、愉快、有趣、有效。”

最后,教科中心张鹏主任安排了下步工作:1.各参训教师回校后要做好校级培训;2.各校各学科按培训所学方法,制作一份学业水平考试试卷,5月内交教科中心学科教研员。

下午,教科中心各学科教研员带领学科参训教师开展了分学科实践研讨。研讨过程中参训教师互相交流,有针对性地发表观点,从不同角度探讨考试命题。

为保证本次培训效果,教科中心提供了全方位的培训服务:培训场地的安排、进校扫码、体温测量、签到、就餐、纪律维持等,及时解决参训教师遇到的各种问题。在此要特别感谢许琼芬和孙凤珍两位专家,感谢他们的循循善诱,感谢他们的无私奉献;同时,要感谢遮岛小学为我们提供了培训场地。

本次培训,从理论和操作层面对教师在考试命题方面有所教益和指导,提升了教师对教材的理解能力,以及对命题的把握能力。在考试命题的这条充满荆棘的道路上,梁河县义务教育教师定将不忘初心,努力前行!

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】