2007年小学毕业水平测试数学试卷阅卷小结

作者:县教科中… 来源:本站原创  点击数:  更新时间:2008年09月13日

    今年小学毕业数学水平测试工作于6月17日上午8点30分至10点30分进行。教科中心全体教师于6月18日至23日(历时6天)对全县2205份数学试卷进行了认真的评阅。为尽量保证评分的客观公正和公平,所以评卷时统一尺度,采取流水作业,每人仅批阅一个题或两个题。并且阅卷时坚持以学生为本的原则,即可给可不给的分尽量给,可扣可不扣分的尽量不扣。尽管如此,许多学生的成绩还是非常不理想。现将阅卷情况作如下小结:

    一、基本情况

    今年我县共有小学毕业生(报考数)2222人,比去年减少65人,实际参加测试的人数2205人,比去年减少73人。全县数学最高分99分,最低分5;平均分59.10分,比去年降低0.3分;及格率52.74%,与去年基本持平。

    二、试卷特征

    全卷共七个大题49个小题。其中第一大题填空题共10个小题,1-7小题共16个空(每空1分),8-10小题共10个空(每空0.5分),本题满分 21分。第二大题判断正误共5个小题(每小题1分)。第三大题单项选择共5小题(每小题1分)。第四大题计算题3个部分共18个小题,第1部分直接 写出得数8个小题(每小题0.5分),第2部分简便方法计算6个小题(每小题3分),第3部分求未知数x共4个小题(每小题2分),本大题满分30分。第五大题操作题共3题(每题3分),涉及内容:第1题在直径为3厘米的圆中画一个最大的正方形,并求出该正方形的面积;第2题按一定比例画学生自己家到学校的线路图,并计算每天走多少千米,一学期(4个月)走多少千米,此题最为灵活,一题多解,答案多种多样,考出了学生的灵活性。第3题制作统计图,完成填空。第六大题列式计算共2个小题(每小题3分)。第七大题联系实际解决生活中的数学问题共6个题,满分24分。

    全卷知识涵盖面极广。涉及读数、写数、写代数式、质数、合数、互质数、最小公倍数、最大公约数、面积单位、体积单位等基本概念;涉及比、比例、分数性质、整除、质因数分解、近似数的取舍、面积计算、体积计算、分数(小数)四则运算等基本运算;还涉及画图、简易方程、行程问题、归一问题、    倍比问题、百分比问题、材料选用等基本运用。要求学生能用所学知识提出问题并解决生活中的实际问题。总之,这是一份较难得的试卷,它说明出题人花费了很大的精力,试题出得很好,特别是第五大题和第七大题的第5小题。

    三、对试卷容量及难易程度的看法:

    阅卷组全体教师一致认为此份试卷美中不足的地方,一是题量大了一些,对“小学毕业水平测试”这个要求是否太高了一些,这样大的题量甚至比“中考”这种选拨性考试的题量还大点,对对绝大多数毕业生来说,在规定的120分钟内是难于完成的。二是给分不够科学合理。由于题量大,导至每空仅得0.5分甚至0.25分(如第五大题的第3题①中的两个空),第七大题的5小题解答3个问题仅得4分。三是有的题目表意含糊其词,模棱两可,似是而非,造成小学生理解题意的困难,结果丢分(如第七大题的4小题)。笔者认为对小学生水平测试的题目应该是表意清楚,容易理解的题目。

    四、抽样情况与评阅结果

    从全县92袋试卷中(每袋25份)随机抽取了4袋对学生答题情况进行了解,其中有县城涉这的,有县城附近坝区中心小学的,也有少数民族地区村完小的。其抽样了解的结果是:

    编号10:总分1049,平均41.96,及格2人,及格率8%,最高分65分,最低16分。

    编号40:总分1984,平均88。44,及格24人,及格率96%,最高分97,最低分55。这是全县最优秀的一袋。

    编号80:总分1004,缺考3人,实考22人,平均45.6及格4人,及格率18.18%,最高分71,最低分19。

    四袋综合情况:总分6248,平均64.41,高于总体平均5.31,及格53人,及格率54.64%,比总休及格率高1.9个百分点,最高分97,最低分16。

    全卷得分率最高的是第一、四大题,说明学生对基本概念和基本运标掌握得较好,从抽样情况看丢分最多的是第五题和第七题应用题。说明学生在基本操作和运用方面与教学要求还有较大差距。在第七大题联系实际,解决生活中的数学问题中,100人除缺考3人外,得满分的公有4人,得0分至0.5分的有13人,占13.4%,特别是七大题中的4小题和5小题,丢分更多。原因之一也可能是题目过多,学生时间不够用造成的。     

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